MÉMOIRE ET APPRENTISSAGE
Unis contre l’oubli !
La boîte mémoire
Comme l’oubli est l’ennemi déclaré des élèves, et qu’il est une des causes d’abandon fréquente en arabe, mais aussi dans d’autres langues rassurez-vous, il est important de mettre en place ce que l’on appelle une « boîte à mémoire », ou « boîte de Leitner » pour les intimes. De quoi s’agit-il ? Une simple boîte compartimentée que chacun se procure ou fabrique, dans laquelle sont disposées des fiches cartonnées. Le premier compartiment sert à la révision une heure après l’apprentissage du vocabulaire, de la leçon de grammaire, ou de tout autre chose. Le deuxième compartiment sert à la révision un jour après. Le troisième compartiment sert à la révision une semaine après ; le quatrième compartiment, un mois après ; et le cinquième six mois après; pour finir ensuite à la poubelle dans son support papier, mais gravée dans son support mental 🙂 Lorsque la fiche n’est pas sue, elle reste à sa place, ou même rétrograde. La fréquence de révision est ensuite à ajuster en fonction de chacun.
La courbe de l’oubli
Cette technique se fonde sur les observations relatives au comportement de la mémoire, représenté schématiquement par la courbe de l’oubli, ou « courbe d’Ebbinghaus », encore pour les intimes.
En l’absence de rappel fréquent, la courbe de rétention d’information descend inexorablement vers le gouffre de l’oubli, emportant avec elle le courage des élèves.
C’est ce qui arrive trop souvent en raison d’une absence de rationalité dans l’apprentissage.
Les applications
Pour les férus de technologie, il existe aussi des applications Smartphone remplaçant la bonne vieille boîte. Ces applications sont variées, plus ou moins performantes, gratuites ou payantes. Contre l’oubli, tous les coups étant permis, chacun est invité à employer la méthode de son choix. L’important est de ne pas livrer notre mémoire aux aléas de rappels non planifiés. Car en conclusion, la mémoire peut rester un ami, à condition qu’on soit à l’heure à ses rendez-vous !
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Pour aller plus loin
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